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中小学老师中有句行话：转化一个问题学生，比培养一个尖子生更难。第四中学罗萍老师需要面对的岂止一个问题学生！

还好，犯过错、戒过毒、插班复读初三的黄小小除了性格有点改变，沉默寡自我封闭之外，别的方面并没有让罗老师多费心。她遵规守纪，学习踏实，各科成绩稳定，而且呈上升态势。相比较而，连续出过几次事的刘奇睿更需要老师操心。

刘奇睿被本班女生李佳的爸爸李老二打断腿，因治伤休假一个多月，与之早恋的李佳终止妊娠也不可能没有一丝风声，所以，当刘奇睿伤愈归来，班里的同学难免对他侧目而视。为了给刘奇睿和李佳创造宽松和谐的学习环境，罗萍老师专门组织了别出心裁的系列主题班会。班会的主题是“展示特长，各显神通”，连续3个星期开辟专门时间让全班同学每人自愿展示一项特长，然后评比奖励。罗老师说：“初三同学面临中考，学习很紧张。我们举行这个系列班会一方面让大家展示特长，一方面也是对紧张学习生活的调节。中考是激烈的竞争，展示特长也是一种竞争，强化竞争意识对中考有利，我希望这项活动对同学们中考取得优异成绩有帮助。”

班会进行之前，罗萍老师特意把刘奇睿和李佳分头叫到办公室，督促并协助他们精心准备特长展示的具体内容。刘奇睿小学时候曾经上过速算特长班，李佳语文学得好，因为看书多显得有气质，朗诵尤其出色，罗老师让他们分头准备速算和朗诵，交代说：“你必须在这次特长展示中做到最好。”

刘奇睿、李佳在班集体中本来有点自卑，罗老师鼓励他们把特长展示做到最好，让他俩受宠若惊。于是刘奇睿和李佳都使出浑身解数，做了最充分的准备，结果在“展示特长，各显神通”活动中综合评分列全班第一和第三位。罗萍抓住这个契机把刘奇睿和李佳猛一通表扬，称赞他们智商高，有天分，所展示的“特长”特别“长”，是全班同学中的佼佼者。在表扬他们的同时，罗老师话锋一转，对全体同学说：“任何人都不是完人，任何一个聪明的、优秀的人都有可能犯错误。我感觉刘奇睿同学、李佳同学在咱班有点自卑，原因是什么呢？原因是前不久他们经历过挫折，而更深层次的原因是有的同学自觉不自觉歧视犯过错、遇到过挫折的同学，这是不对的。试想，我们每个人都不是十全十美，都有可能犯错误，都有可能遭遇人生路上的曲折和低潮，假如在座的其他同学有了错误或挫折，周围人都对你报以冷眼，甚至讽刺挖苦歧视，你会是怎样的感觉？一个好的班级，所有成员应该互相关心、互相爱护、互相支持，让每个人都能感觉到来自集体的温暖，而不是相反。今天，活生生的事实让大家看到了，无论刘奇睿，还是李佳，都是非常优秀的孩子，是我们这个班集体最好的成员，大家说，我们应该不应该爱他们？”

全班同学齐声回答：“应该！”

罗萍又问刘奇睿、李佳：“你们是不是也很爱我们这个班集体，爱全班每一位同学？”

刘奇睿和李佳很羞涩，笑了笑，回答说：“爱。”

“所以，在我们这个温暖的班集体里，每个人都应该充满自信，充满幸福感。犯过错误，有一点小挫折根本不可怕，何况你们是孩子。所有的包袱都应该放下，所有不愉快的记忆都应该忘掉，每个人都要对自己充满信心，对未来充满期待，轻装前进，攀登人生路上一个又一个新的高峰……”罗萍借机做了一番很煽情的演讲，弄得全班同学热血沸腾，气氛空前融洽。曾经对刘奇睿、李佳有歧视心态的学生，都暗暗检讨自己，决心在以后的日子里给他们更多的友谊和关爱。

接着罗萍还把刘奇睿和李佳叫到一起，和他俩深谈了一次。罗老师首先肯定了这俩孩子在特长展示方面优异的表现，鼓励他们继续努力，成为品学兼优的好学生，同时指出他们必须从过去的错误中吸取教训。“你俩曾经有一段时间过分亲密，结果出了问题，我说的吸取教训，并不是说让你俩变成仇人，老死不相往来。老师要求你们把彼此的关系调整为正常的同学关系，正常交往，可以继续做好朋友，在学习上互相帮助，互相促进。至于将来会怎么，等你们真正长大成人了，有责任能力了，自然知道该怎么做。只有你俩先把关系调节好，正常交往，既不过分亲密，也不故意疏远，同学们才能忘掉前段时间你俩的荒唐，个别学生对你们的歧视才会消失。”罗老师苦口婆心说。

“我能做到。你呢？”李佳当着老师的面问刘奇睿。

“我也能。”刘奇睿有几分羞涩，他看了李佳一眼，眼神里充溢着对她的感激。尽管李佳的爸爸从肉体上伤害了刘奇睿，但男孩仍然对女孩心存愧疚。

罗老师班里另一个“问题学生”王金子也纷扰不断。提前进入高中就读，犯了错误又回到初中，王金子心中的阴影并没有完全消除，其外在表现由原来过分膨胀的自信转变为难以排解的自卑。养母王大妈放弃跟女儿